Med start 2007 har Den Reflekterande Ingenjören varit ett årligt återkommande seminariekoncept riktat till ingenjörstudenter med främsta syfte att få studenter att tänka till kring den yrkesroll de skolas till och hur de vill använda den kunskap de förvärvar. Vi har med Den Reflekterande Ingenjören försökt lyfta fram ingenjörens ansvar för en global hållbar utveckling.
Vi vill genom seminarieserien uppmana till ett sätt att vara och verka som ingenjör där man försöker förstå mer än bara den tekniska dimensionen av ett problem. Vi arranger seminarier och paneldeiskussioner med förhoppningen att dessa leder till
- Ökad kunskap om hur samspelet mellan teknik, miljö och utveckling ser ut. Vilken roll teknik och teknikkunskaper har i arbetet för hållbar utveckling i Sverige och i
utvecklingsländer. - Reflektion kring ingenjörsrollen. Hur skallteknik och teknisk kunskap tillämpas? Hur blir man en ”bra” ingenjör? Hur ser ingenjörens roll i ett hållbart samhälle ut?
- Intresse att bli aktiv. Att studenter engageras att använda sina kunskaper t ex genom att göra en MFS eller att arbeta som volontär eller att fördjupa sina kunskaper i kurser med liknande innehåll.
